Il volume L'educazione salesiana in Europa negli anni difficili del XX secolo è frutto del coinvolgimento diretto della Congregazione Salesiana (SDB) e delle Figlie di Maria Ausiliatrice (FMA) nella ricerca promossa dall'Associazione dei Cultori di Storia Salesiana e sostenuta dall'Istituto Storico Salesiano. Il '900 è stato attraversato da movimenti culturali e politici forieri di incisive ripercussioni sulle istituzioni educative e sulle congregazioni che avevano connotato la presenza della Chiesa nei diversi Stati.

L'opera, in due volumi, raccoglie le ricerche riguardanti la prassi apostolico-educativa salesiana che sono state presentate nel 4° Convegno Internazionale di Storia dell'Opera Salesiana, svoltosi nei giorni 12-18 febbraio 2006 a Ciudad de México, e promosso dall'ACSSA (Associazione Cultori di Storia Salesiana) in stretta collaborazione con l'ISS (Istituto Storico Salesiano). Il contenuto degli Atti offre un materiale abbondante e ben documentato sulla tematica centrale della missione salesiana. Le 33 ricerche coprono varie aree geografiche (Europa, Americhe, Africa). Sono stati analizzati numerosi settori e tipologie dell'azione salesiana. Sono stati individuati i luoghi educativi privilegiati. Dalla lettura emerge chiaramente che i membri della Società Salesiana e dell'Istituto delle FMA non solo si presentano come educatori/educatrici, ma sono stati anche percepiti/e come tali dai vari operatori sociali, culturali e, soprattutto, dalle autoritàscolastiche sia ecclesiastiche che civili. Nel periodo studiato, inoltre, avvertiamo che essi hanno nutrito una forte convinzione d'essere portatori di un proprio sistema educativo.

L'opera, in due volumi, raccoglie le ricerche riguardanti la prassi apostolico-educativa salesiana che sono state presentate nel 4° Convegno Internazionale di Storia dell'Opera Salesiana, svoltosi nei giorni 12-18 febbraio 2006 a Ciudad de México, e promosso dall'ACSSA (Associazione Cultori di Storia Salesiana) in stretta collaborazione con l'ISS (Istituto Storico Salesiano). Il contenuto degli Atti offre un materiale abbondante e ben documentato sulla tematica centrale della missione salesiana. Le 33 ricerche coprono varie aree geografiche (Europa, Americhe, Africa). Sono stati analizzati numerosi settori e tipologie dell'azione salesiana. Sono stati individuati i luoghi educativi privilegiati. Dalla lettura emerge chiaramente che i membri della Società Salesiana e dell'Istituto delle FMA non solo si presentano come educatori/educatrici, ma sono stati anche percepiti/e come tali dai vari operatori sociali, culturali e, soprattutto, dalle autoritàscolastiche sia ecclesiastiche che civili. Nel periodo studiato, inoltre, avvertiamo che essi hanno nutrito una forte convinzione d'essere portatori di un proprio sistema educativo.